Mengawali Harapan Belajar Matematika dalam kurikulum 2013 Menuju Generasi Emas bangsa Indonesia di masa yang akan datang dengan Pembelajaran Active Learning

SEKILAS TENTANG ACTIVE LEARNING

1. Manakah yang sedang belajar?

2.Manakah yang sedang belajar aktif?

3.Manakah yang memberikan hasil belajar?

Belajar

• Perubahan (∆) relatif permanen.
• Ranah pengetahuan, sikap atau perilaku.
• Belajar melibatkan pengalaman dan interaksi tergantung konteks!. 
• Belajar dapat terjadi secara sadar/tidak sadar, sengaja/tidak sengaja, untuk hal baik maupun buruk.

Hasil Belajar

• Belajar adalah hasil dari menyimpulkan dan menarik hubungan atas informasi.
• Belajar mencakup ‘tahu bahwa’ (knowing that -memorizing, acquiring facts, skills & methods) & ‘tahu bagaimana’ (knowing how - making sense & understanding reality).
• Bukan banyaknya informasi yang diperlukan, namun kemampuan menstrukturkan dan menarik 
• hubungan antar informasi-lah yang akan menghasilkan pemahaman

Fasilitasi

• Berasal dari kata Yunani façile yang berarti “mempermudah”.
• Facilitate: make it easy, promote, help forward (Oxford Concise Dictionary)
• Fasilitasi adalah “to bring people to”– memandu, “menggiring” pembelajar dalam mendapatkan pemahaman belajar.
• Faktor krusial dalam active learning:
• Membuat pembelajar terlibat (engage) secara mental dan fisik.
• Membangun jaringan pemrosesan informasi.